为践行教育家精神，积极响应学校“大人才月”号召，助力构建学校“大人才”格局，持续提升教师教学水平，全科医学与继续教育学院开展了“大讨论 大学习 大提升”教师教学能力提升系列活动。

6月7日上午，系列活动之“试卷分析讲座”在临安校区图书馆510会议室举行，由全科医学与继续教育学院副院长孙丽主讲，全科医学与继续教育学院全体专任教师参加了讲座。

讲座围绕成绩统计、试卷质量分析、学生答题情况分析和提出改进措施等四个方面展开。孙丽副院长讲到考试分析一要对知识覆盖面、题型题量、主客观题比例进行分析；二要统计成绩的一分三率，即平均分，优秀率、及格率和低分率，三是分析试卷的难易度、区分度、信度和效度，四是要分析学生对知识掌握与运用情况及存在的问题和原因，五要根据试卷分析对后续教学提出改进措施。孙丽副院长强调对试题的难度控制是提供一份优质试卷的关键，这依赖于命题者对教学大纲的理解程度，对教学内容的熟悉程度，对应试者水平的了解程度。  

当天，学院还召开了“大讨论 大学习 大提升”教师教学能力提升系列活动之“教学质量提升讨论会”，学院教学督导组全体成员参加了讨论。会议围绕本学期初布置的跟踪听课、随机听课、推门听课等工作开展情况进行反馈，督导员就学院课堂教学质量、课程内容与安排、教学方法与手段、学生学习效果评估以及与学生如何有效沟通等方面进行了热烈的讨论，同时针对学院青年教师教学能力提升、如何更有效发挥督导的职能、如何构建有学院特色的内部督导机制提出很好的建议。

以“思”促“干”凝聚发展合力，后续学院还将开展“大讨论 大学习 大提升”教师教学能力提升系列活动之“非专业课程吸引力提升”沙龙，引导老师们思维碰撞激发新思路，用行动积极践行和弘扬教育家精神，助推学校“三支队伍”建设。

图/谢宜静；文/汪志诚、谢宜静 ；初审/孙丽；终审/蒋锦琴